在行动领导
程序

领导让学生充分发挥其潜力。

我们认识到,领导力是一种无形的素质,让学生成长和充分发挥其潜力。我们庆祝妇女作为我们的全球社区内的领导人发挥的重要作用,因此,我们有一个坚强的领导文化,其中所有的学生提供机会,培养他们的领导能力。

领导程序开始在初中时每个班有学生自治会的代表。在今年6,所有的女孩参与行动方案中处于领先,并具有在年内至少一个特定的领导作用。

领导旅程开始于初中

在高中,今年7-10学生参加正式的领导工作坊作为我们计划的一部分。在此,学生完成带领模块,可以让每个女孩培养自己的领导风格,品质和影响。

我们在行动方案的领导后,学生在年10,11和12可以申请显著学校和院领导职务。

计划目标

计划目标

✚理解和创造良好的领导的个人模式

✚拥抱更大的自我意识和领导力的理解

✚  相信和理解,领导力可以被任何人得知

✚  积极争取领导机会

✚  学习和实践的有效leadersinspire学生利用领导角色所需的技能服务于学校和社区

✚  看到在学校和更广泛的社会领导的重要性

✚  促进合作的领导实践

导师计划

在坎伯韦尔女孩的导师计划是学生主导的计划是看到我们很多年的11和12名学生与今年7的紧密合作 - 10名学生建立深厚建立连接和友谊尊重,安全,培育和鼓励的环境。

建立安全,并鼓励环境

通过双周会,导师领导人提供的活动,确保学生感到有价值的,听到的,是能够迎接挑战,采取的机会与韧性,支撑和乐观感。

通过我们的成功案例中得到启发